quarta-feira, 30 de março de 2011

Planeta Água?


World Water Crisis  book Blue   Planet Run safe drinking water     to the one billion people who lack it
Deli, Índia. Todos querem, apenas, um pouco de água...


World Water Crisis  book Blue   Planet Run safe drinking water     to the one billion people who lack it
Dois Sudaneses bebem água dos pântanos, com tubos plásticos, especialmente concebidos para este fim,
com filtro para filtrar as larvas flutuantes, responsáveis pela enfermidade da lombriga da Guiné.
O programa distribuiu milhões de tubos e já conseguiu reduzir em 70% esta enfermidade debilitante.    


World Water Crisis  book Blue   Planet Run safe drinking water     to the one billion people who lack it
Os glaciares que abastecem a Europa de água potável perderam mais da metade do seu volume, no século passado. Na foto, trabalhadores da estação de esqui do glaciar de Pitztal, na Áustria, cobrem o glaciar com uma manta especial para proteger a neve e retardar o seu derretimento, durante os meses de verão...


World Water Crisis  book Blue   Planet Run safe drinking water     to the one billion people who lack it
As águas do delta do rio Níger são usadas para defecar, tomar banho, pescar e despejar o lixo.


World Water Crisis  book Blue 
  Planet Run safe drinking water    
 to the one billion people who lack it
Água suja em torneiras residenciais, devido ao avanço indiscriminado
do desenvolvimento.
 
         World
 Water Crisis  book Blue   Planet Run safe drinking water     to the one billion people who lack it

Aldeões na ilha de Coronilla, Quénia, cavam poços profundos em busca
do precioso líquido, a apenas 300 metros do mar. A água é salobra.


World Water Crisis  book Blue  
 Planet Run safe drinking water     to the one billion people who lack it
Aquele que foi o quarto maior lago do mundo, agora é um cemitério poeirento
de embarcações que nunca mais zarparão...


VALORIZE A ÁGUA!
EM ALGUNS LUGARES, ELA REALMENTE NÃO EXISTE MAIS.


DENGUE




Material necessário

3 garrafas PET vazias
3 suportes para floreira
1,2 quilos de terra
800 gramas de adubo
1 quilo de areia
Sementes de salsinha e cebolinha
Água
Estilete
Tesoura
12 parafusos com bucha
Pá e rastelo

Como fazer

1. Corte as garrafasCom o estilete, faça uma abertura de 13 por 20 centímetros nas três garrafas. Duas delas, que servirão de jardineiras, devem ser furadas na parte de baixo para que a água escorra (foto). A terceira garrafa terá a função de armazenar a água excedente da rega.

Cortando a garrafa PET

2. Prepare a terraMisture três partes de terra com duas de esterco de gado bem curtido, que não tem cheiro como o de galinha. Coloque a terra em duas garrafas, plante as sementes e regue.


3. Evite a água paradaColoque areia na terceira garrafa, que funcionará como prato. Assim, você impede que surjam na água focos de mosquito da dengue.

4. Pendure a hortaEscolha uma parede em que bata bastante sol e fixe os suportes, deixando 20 centímetros de espaço entre um e outro. Pendure as jardineiras a uma altura que permita às crianças ver as plantas.

faca_5.jpg

Outra opção
Se você preferir, pode montar sua hortinha utilizando outros modelos de suporte.
No mercado existem vários tipos. Outra opção é pendurar as garrafas com cordas finas, que são mais baratas. Para deixar os vasos ainda mais bonitos, pinte-os com tinta acrílica, como o da foto ao lado.

Outra dica interessante da Gilda Lima, lá do Multiply, é que se pode plantar pimentões, a partir das sementes que descascamos! Eu aqui, planto tomates e vou tentar plantar nesses vasinhos estilosos também! Abriu a geladeira e o tempero acabou ou está murcho? Não tem problema, vamos pegar lá na horta da varanda!

Fonte: http://novaescola.abril.com.br

Jogo do Alfabeto







Idade: A partir dos 05 anos

Quantidade de Jogadores: de 02 a 26 jogadores

Objetivo geral:
- Desenvolver a leitura

Objetivos Específicos:
- Despertar o gosto pela leitura;
- Conhecer os diferentes tipos de escritas (Caixa alta, imprensa e cursiva);
- Estimular a concentração e raciocínio lógico.

Finalidade:
Esse jogo consiste em juntar os pares das cartas associando a imagem a palavras. Não existirá vencedor ou perdedor e sim o último a completar o par de cartas.

Regras do Jogo:

( A mesma do jogo do mico)

1º. Dividir as cartas do baralho igualmente entre os participantes;
2º. Cada participante abrirá um leque com as cartas sem deixar que o outro veja;
3º. O objetivo do jogo é formar pares com as figuras e os nomes.
4º. Começa com o primeiro participante abaixando já os pares que possuir, e pegando uma carta do leque do participante do seu lado direito; E assim por diante com os outros participantes;
5º. Perde o último participante que não tiver completado o seu par e ficar com o MICO (Carta Jogo do alfabeto) pois este não possuí par;

FONTE: http://meustrabalhospedagogicos.blogspot.com

domingo, 27 de março de 2011

RECEITAS DE MASSINHA - Comentem

Pegue uma tigela e coloque :
4 colheres de farinha de trigo
2 colheres de sal
3 colheres de água
Para colorir :
Adicione:1 colher de vinagre
1 colher de tinta,pode ser guache ou acrilica
Deixe a tinta por ultimo,assim fica mais facil de dar certo
Depois misture um pouco com a colher e depois com a mão até ficar igual a massinha que se compra em caixinha.
Agora é só deixar a criançada se divertir !
Obs :No começo parece que não vai dar certo ,mas dá!!!

Ingredientes: 3 xícaras de farinha de trigo 1 xícara e meia de sal 6 colheres de chá de cremor de tártaro. Caso não ache, pode substituir por fermento em pó. 3 1/4 xícaras de água 3 colheres de óleo Corante alimentício (anilina colorida nas cores que você quiser) Misture todos os ingredientes secos juntos em uma panela grande até que não hajam pedaços. Misture os ingredientes úmidos (exceto o corante alimentício) até que não permaneçam pedaços. Cozinhe em fogo alto por 3-4 minutos, até que uma massa se forme. Separare em várias porções, adicione corante alimentício em cada porção separada e amasse até a cor ficar uniforme. Armazenar em recipientes hermeticamente fechados.

 Fontes: http://tiamilenaoliveira.blogspot.com/2009/07/receitas-de-massinha-de-modelar.html
http://favoritos.wordpress.com/2007/10/01/como-fazer-massinha/

NOME


SUGESTÃO DE ATIVIDADES COM NOME

POTE DE NOME
Material: pote de margarina letras móveis do nome de cada criança e ficha com o nome.
Formação: a professora recolhe os potinhos de cada aluno, cola o nome nas tampas (digitado) e coloca as letras móveis dentro do pote.
Desenvolvimento: cada aluno receberá o seu pote e a ficha com o nome dele, a professora vai instruí-Io, à formar o nome com as letras móveis, com o auxílio da ficha. (obs.: a professora sempre no final da atividade deve pegar os potes e guardá-los para outros momentos).


QUEBRA-CABEÇA
Material: nome do aluno escrito em fichas de cartolina (plastificado, para maior durabilidade) e recortado em forma de quebra-cabeça.
Formação: cada aluno recebe o seu quebra-cabeça (dentro de um envelope ou saquinho)
Desenvolvimento: após a professora distribuir os envelopes, o aluno deve formar o seu nome de acordo com o seu quebra-cabeça.
Obs:(fazer formas de recorte diferentes)

NOME E DESENHO
Material: nomes em papel cartolina com espaço ao lado.
Formação: o professor distribui para os alunos os nomes, cantando uma música (pra ver quem identifica)
Desenvolvimento: após distribuição dos nomes feita pela professora, a mesma deve orientar para que no espaço ao lado (sem riscar o nome) o aluno faça o seu desenho.

NOME MODELADO
Material: nome escrito nas fichas e massa de modelar.
Formação: com os nomes já escritos nas fichas, a professora distribui para os alunos.
Desenvolvimento: após entrega das fichas com o nome, a professora instrui e auxilia o aluno a pegar um pedaço de massinha, fazer uma “minhoquinha" e colocar em cima da letra do nome (a modelagem deve ser feita devagar, passo-a-passo). Até cobrir todo o nome.

NOME NO CHÃO
Material: fichas com os nomes (rádio opcional)
Formação: a professora espalha os nomes no chão da sala ou pátio, os alunos ficam em volta observando (com
música ou não).
Desenvolvimento: a professora pede que os alunos andem pela sala ou pátio observando os nomes, a um sinal dado, deve pegar o seu nome.

CORRE CUTIA COM NOMES
Material: papel, pilot e saquinho de areia.
Formação: forme duas rodas concêntricas, a de dentro com cartões e a de fora com crianças.
Desenvolvimento: uma criança joga o saquinho em um dos cartões com nome. A criança cujo nome está no cartão recolhe o saquinho e tenta pegar o colega que escolheu seu nome, correndo atrás dele, entre as rodas, o perseguido tentará sentar-se no lugar do pegador; caso consiga, o jogo prosseguirá e o pegador será o próximo a jogar o saquinho nos cartões. Caso o pegador pegue a outra criança, esta sairá do jogo levando seu cartão, e assim por diante. Ganha quem ficar até o final do jogo.

JOGA DA FORCA COM NOME
Material: giz e quadro
Formação: os alunos ficam sentados, a professora pensa em um nome e coloca no quadro um tracinho para cada letra do nome.
Desenvolvimento: no quadro, a professora escreve a primeira letra do nome. Conforme as crianças vão acertando a professora vai escrevendo as letras no quadro. Cada vez que houver erro uma parte do corpo é desenhada na forca.
Ganha quem acertar o nome primeiro.

BINGO DO PRÓPRIO NOME
Material: "Pedras" (EVA picado, feijão, milho) e cartão com o nome da criança.
Formação: a professora distribui os cartões com os respectivos nomes e as "pedrinhas".
Desenvolvimento: a professora mostra e diz a Ietra do alfabeto, quem a possui no seu nome marca, a professora dita as letras até todos marcarem o nome todo.

QUEBRA - CABEÇA COM NOME
Material: letras do nome de cada aluno e folha ofício em branco.
Formação: cada aluno recebe o seu nome em letras móveis e a folha em branco.
Desenvolvimento: depois das letras embaralhadas sobre a mesa, remontar e colar na folha.

JOGO DA MEMÓRIA COM NOMES
Material: cartões contendo os nomes dos alunos (2 vias)
Formação: a professora forma grupos ou individual.
Desenvolvimento: as crianças arrumam sozinhos ou com a professora, os cartões virados na mesa, de acordo com a ordem dos jogadores, começa o jogo, cada um vira o cartão, a medida que for achando o par, fica para si. (pode ao final do jogo contar os pares ou não) pra ver quem conseguiu mais nomes.

PINTANDO AS LETRAS DO NOME
Material: folha com as letras do alfabeto (A a Z) e lápis de cor.
Formação: a professora distribui uma folha pra cada aluno e os lápis de cor.
Desenvolvimento: a um comando da professora, o aluno deverá fazer de acordo com o que ela fala.
Ex: pinte a primeira letra do seu nome.
Pinte a primeira e a última letra do seu nome.
Pinte a Ietra que começa e termina o seu nome.
Pinte todas as letras do seu nome.

NOMES DE MENINAS E MENINOS
Material: papel peso 40, papel pardo ou folha de papel ofício (de acordo com a faixa etária) e fichas com os nomes dos alunos.
Formação: a professora escreve em uma folha meninas e meninos (coletivo ou folha individual)
Desenvolvimento: a professora mostra o nome que está na ficha, a criança que identificar seu nome, deve pegar e colar na folha de acordo com o seu sexo.

MENINAS
MENINOS
RENATA
YAGO
ALICE
JOÃO

LISTA DE NOMES
Material: quadro, papel ofício, papel pardo ou caderno giz e lápis.
Formação: a professora escreve no quadro ou na folha as letras de A a Z.
Desenvolvimento: de acordo com a letra do nome, a professora pergunta quem começa com aquela letra e a
criança tem que identificar, depois faz a relação dos nomes que começam com a mesma Ietra.

A
B
C
D
ALICE ALDO
BRUNO BEATRIZ



CAÇA-NOMES
Material: folha contendo alguns nomes (cada vez que fizer diversificar os nomes, para ter de todos os alunos) e lápis.
Formação: a professora distribui as folha as para os alunos e os lápis.
Desenvolvimento: de acordo com a explicação da professora, as crianças devem procurar os nomes (dele ou dos amigos) e circular. (depois pode pintar).




CAÇA-NOMES


A
L
I
C
E
U
M
E
R J
B
C
D
M
A
R
C
O
S
A
R
H
U
G
O
M
K
Y
G
T
O
B
R
U
N
O
R
E
B
E
A
T
R
I
Z
X
E
B
E
A
T
R
I
Z   C   A

RÓTULOS E NOMES
Material: rótulos e os nomes escritos em cartões
Formação: O professor pede que as crianças pesquisem em casa e tragam rótulos.
Desenvolvimento: Socializar o material coletado na rodinha, depois propor que eles falem qual é o nome que começa com a letra do rótulo.

JOGO DA MEMÓRIA COM NOMES
Material: Cada criança da turma terá 2 cartões contendo o seu nome
Formação: Distribuir todos os cartões virados para baixo, no chão ou nas mesas.
Desenvolvimento: Cada criança, na sua vez, vira dois cartões, tentando achar os pares iguais. Ganha quem encontrar mais pares.

PESCARIA DE NOMES
Material: peixes com a letra inicial ou o nome de cada aluno, vara de pescar e caixa com areia
Formação: Colocar os peixinhos numa caixa de areia e dar início à pescaria.
Desenvolvimento: A criança deve pescar e falar o nome ou a letra pescada em voz alta.
CAÇA-NOMES
Material: cartões com os nomes
Formação: A professora esconde no pátio as fichas com o nome das crianças.
Desenvolvimento: Ao sinal dado pelo professor as crianças devem sair pelo pátio à procura dos nomes. Cada um que achar guarda a ficha, depois socializa na roda e diz de quem é o nome que achou.

BARCO DOS NOMES
Material: barco de papelão bem grande ou de dobradura (individual)
Formação: A professora coloca o nome dos alunos espalhados no chão, ou nos barquinhos já confeccionados com o nome das crianças.
Desenvolvimento: A professora canta a seguinte música (enquanto a professora canta, a criança cujo nome foi citado deverá colocar o seu nome no barco, escrevendo ou colocando o crachá):
Coisa boa é navegar
E o ______________________ vai colocar
O seu nome no barquinho
Com cuidado pra não molhar.
(Terezinha de Jesus)

ACERTE O NOME
Material: giz e bola
Formação: O professor leva os alunos para o pátio e os coloca em fila, O professor escreverá no chão com giz os nomes dos alunos.
Desenvolvimento: Ao sinal do professor o primeiro aluno da fila procura o seu nome e joga a bola, tentando acertar o seu nome.

BOLICHE DO NOME
Material: garrafa pet e bola
Formação: O professor leva os alunos para o pátio e os coloca sentados em fila. O professor arruma as garrafas, cada uma contendo o nome de um aluno da turma.
Desenvolvimento: Ao sinal do professor o primeiro aluno joga a bola para acertar o seu nome.

NOMES TROCADOS
Material: papel e palito
Formação: O professor deve escrever o nome dos alunos em um pedaço de papel e fixar na blusa de outro aluno. O professor coloca os alunos livres no pátio, misturados.
Desenvolvimento: Ao sinal do professor o aluno tem que sair pelo pátio procurando o amigo que está com o seu nome colado na blusa.

TÚNEL DE NOMES
Material: papel, piloto e túnel
Formação: com os nomes já prontos levará o minhocão para o pátio, colocando os nomes dentro.
Desenvolvimento: Ao sinal do professor, o aluno entra no minhocão, procura o seu nome e sai com ele na mão.

COMPETIÇÃO COM NOMES
Material: Duas caixas e cartões com os nomes dos alunos da turma
Formação: Divida a turma em duas filas. Coloque à frente das filas duas caixas com cartões com o nome das crianças da turma.
Desenvolvimento: Ao sinal, o primeiro aluno de cada fila deverá procurar e pegar o cartão como seu nome, indo para o final da fila. Ganhará o grupo que acabar primeiro.

ADIVINHE DE QUEM É O NOME
Material: Cartões com o nome dos alunos
Formação: As crianças devem estar sentadas formando uma roda, colocando à frente um cartão com o seu nome escrito.
Desenvolvimento: A professora começa o jogo e diz: “estou pensando no nome que começa com a letra M e é um nome de menina”. Os alunos deverão adivinhar em qual nome a professora pensou. Ganha o jogo o aluno que falar o nome primeiro. Pode-se também dizer a última letra ou a primeira e a última.

PASSEANDO ENTRE OS NOMES
Material: garrafas pet, papel e piloto
Formação: O professor escreverá e colocará o nome dos alunos nas garrafas. O professor distribuirá as garrafas no chão do pátio, formando fileiras em zig-zag. Os alunos deverão estar enfileirados.
Desenvolvimento: Ao sinal dado pelo professor o aluno sairá passeando entre as garrafas e quando encontrar o seu nome, pega a garrafa e fica com ela, e assim continua até terminar todas as garrafas e sobrar de quem não participou.

 OBS: Pesquisa realizada por colegas de trabalho em diversos sites e blogs.