Os NÍVEIS DE ESCRITA - Hailton Alves Ferreira

I

Existe um universo,

Mais que grandioso,

O da escrita e da leitura,

É tudo muito fabuloso,

Pra você poder vencer,

Sabendo ler e escrever,

É muito menos ardoroso.

II

Imaginem como se sente,

um analfabeto no mundo,

Parece um extraterrestre,

Não pense que é absurdo,

Diante de um letreiro,

Se é falso ou verdadeiro?

Que falta faz o estudo.

III

Pra você que é professor,

E gosta de ensinar,

O caminho da leitura e da escrita,

Vou agora indicar,

O caminho que Emília Ferreiro,

Uma mulher lá do estrangeiro, veio nos anunciar.

IV

Segundo os seus estudos,

O desenvolvimento das habilidades,

Depende do encadeamento,

De todas as atividades,

Não precisa ser doutor,

Sabendo o professor,

Identificar cada fase.

V

Os níveis são os seguintes:

Preste bastante atenção,

Pré-silábico, tem silábico,

Ainda não terminou não,

Tem o silábico-alfabético,

Ainda tem o alfabético,

É isso aí meu irmão.

VI

No início da alfabetização vão aparecendo as garatujas,

Esse nível é o pré-silábico,

Ele faz um risco e diz que é uma coruja,

É o início de tudo,

A compreensão de que o mundo,

É como o aluno julga.

VII

Temos que ressaltar,

Que a escrita nessa fase,

A quantidade de letras não pode corresponder,

Ao que se pensa na verdade,

Com duas letras, se tem formiga,

Não espere que ele siga,

As convenções em debate.

VIII

E com o passar do tempo,

Ele vai melhorando a escrita,

A coordenação motora vai aperfeiçoando,

O bom mesmo é que siga,

Os caminhos da alfabetização,

Dominando a situação,

Ele, nele acredita.

IX

E vem o próximo nível,

O silábico, meu irmão,

Existem alguns detalhes,

Que precisam de observação,

Começa a diferenciar,

Do nível anterior, mais vai notar,

O que é silabação.

X

Não é difícil perceber,

Na escrita da criança,

A palavra começa a aparecer,

Trazendo nova esperança,

Escreve PT e diz que é pato,

GT representa gato,

Agora com mais confiança.

XI

E agora vai melhorando,

Pra começar a encadeação,

Uma letra representa uma sílaba,

Vejam que progressão,

Que o sujeito alcançou,

Perceba que melhorou,

A sua compreensão.

XII

Também temos que lembrar,

Neste nível o valor sonoro das letras,

Se ele já conhece,

É um avanço, é uma beleza,

Podem usar vogais ou consoantes,

E o sujeito num instante,

Transforma em alegria a tristeza.

XIII

Dando sequência ao estudo,

Vem o silábico alfabético,

Onde mais de uma letra é utilizada,

Ficando até mais poético,

Continuam os desdobramentos,

Na verdade discernimentos,

O mundo já é fonético.

XIV

E assim minha gente,

O nível alfabético vai chegando,

O aluno começa a escrever,

Do jeito que está falando,

Liberdade, agora sim,

Ficou bom o que era ruim,

Ler escrever o que está observando.

XV

Assim agora é bom,

Assim agora é dez,

A vida tem novo sentido,

Da cabeça até os pés,

Não precisa perguntar,

Sabe agora decifrar,

Que dez quer dizer 10.

XVI

Caro amigo professor,

Esta é uma simples contribuição,

De Emília Ferreiro em Cordel,

Que faço de coração,

Nunca se sinta só,

Vamos desamarrar o nó?

Que atrasa a educação.

Fonte: Cordel enviado a FBB / BB Educar
Data: 05/06/2006